約60%が大学院へ進学約60%が大学院へ進学 数理情報学プログラムMathematics and Informatics物理学・応用物理学プログラムPhysics and Applied Physics生命・物質化学プログラムLife Science and Material Chemistry先端クリーンエネルギープログラムAdvance Clean地球生命環境科学プログラムEarth, Life, Environmental ScienceメカトロニクスプログラムMechatronicsマテリアル科学工学プログラムMaterials Science and Engineering都市・交通デザイン学プログラムCivil Design and Engineering社会データサイエンスプログラムSocial Data ScienceグローバルSDGｓプログラムGlobal Sustainability Science数理情報学・データサイエンスプログラムMathematical Informatics and Data Science生命・物質・エネルギー科学プログラムLife, Material and Energy Sciencesサステイナブル地球環境学プログラムSustainable Global Environmental Studies先進工学プログラムAdvanced Engineering理学Science薬学PharmacyAbout 60% of the School of Engineering studentsgo on to graduate school理工学研究科 理工学専攻博士後期課程Graduate School of Science and EngineeringScience and Engineering Doctor’ s理工学研究科 理工学専攻博士前期課程Graduate School of Science and EngineeringScience and Engineering Master’s修士：2年制Master’ s Program:2 yearsイノベーション創出力を修得Building innovation skills and capacity医薬理工連携により“複合的分野”にアプローチできる人材を育成Acquiring the ability to approach to multi-disciplinary field through the collaboration between medicine,pharmacy, science and engineering富山大学工学部では工学Engineering医学Medicine博士：3年制Doctor’ s Program:3 yearsPointPoint持続可能社会創成学環Graduate School of Sustainability StudiesSchool of ENGINEERING工学部4年間を卒業後、さらに専門の学問分野を追求したい学生には大学院進学への道が開かれています。最近では、大学などの教育・研究の場はもちろん、企業の技術系分野でも高度な研究力を求められることが多く、大学院への進学を目指す学生が増加しています。Students who would like to gain further knowledge continue on to graduate school. Nowadays, there has been an increasing number of students who aim to go on to graduate school because not only education and research field such as university but also companies require advanced research skills.近年、先端科学技術の発展にともなって、従来の医学、薬学、理学、工学といった個別の分野の研究だけでは対処の難しい課題が増えてきました。これに対応するため、各学問分野の専門性を持ちながらも、各分野を相互に連携させて総合的な視野から複合的分野にアプローチできる人材の育成が求められており、工学部から大学院進学者の内、15％の学生が医薬理工学環（右図）へも進学しています。In recent years, many issues are difficult to resolve just by studying individual fields such as medi-cine, pharmacy, science and engineering, following rapid technological developments. In order to address these issues, there is a need to develop human resources who are not only specialized in individual academic fields, but who are also able to cooperate across different fields (see chart to the right) and approach multiple fields from an interdisciplinary perspective. Indeed, 15% of students continuing on to graduate school from the School of Engineering have chosen the Gradu-ate School of Pharma-Medical Sciences.38連携Cooperation大学院への進学 Guide to Graduate School
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